『実用、教育、学習、その他(レーベルなし)』の電子書籍一覧
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どうすれば国語力が伸びるのだろう? と頭を悩ませている親御さんは多いに違いない。
たとえば算数なら、勉強の仕方や教え方もはっきりしているが、国語については確実な方法はないように見える。
しかし、長年の国語指導で実績をあげてきた著者は、明快に「3つのルール」と「3つの方法」を打ち出した。
本書を読めば、小手先の技に頼らない真の学力を子どもに持たせることができるはずだ。
文法の解説、敬語一覧表、覚えるべき漢字、要約練習の手法、推薦図書・教材リストなど、家庭での学習指導にすぐ役立つ事項も満載。
(本書は2008/8/18に小社より刊行された書籍を電子化したものです) -
★中学受験、なんとしてもわが子を希望する学校へ行かせたい
★志望校合格を勝ち取った子のコツが知りたい！
★頑張っているのに成績が上がらない、どうしていいか分からない
★受験期を過ごす上での「具体的な」指標がほしい！
などなど、中学受験にチャレンジしている全親子は必見！
東大卒のプロ家庭教師という異色の著者は、スーパーコンサルというユニークな「単発授業方式」で、25年以上にわたり多くの家庭を見てきました。
その中で「この子は最後には伸びるな」「この親子はうまくいきそうだな」と感じる家庭がごくまれにあり、結果合格をつかんでいきます。
志望校の合格を勝ち取る親子は、「何をしたのか」「何をしなかったのか」。
その法則を分かりやすく紹介し、悩む受験家庭に届けます。
また、大谷翔平選手が高校生の頃に実践し話題となった「マンダラチャート」も中学受験版として紹介！
合格に必要な行動が具体的に明確になる一冊です。
なお、子どもには様々なタイプがありますので、
・実践できそうなものだけ試してOK！
・どれからやってみてもOK！
・すぐに結果がでなくてもOK！
とにかくやってみてほしい、悩む家庭にはぜひ試してほしい内容を厳選して伝授します。
★付録に「すぐ使える！中学受験マンダラチャート」「子どものタイプ別声かけの〇Xポイント」「親子の受験戦略年表」付き！ -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
＼一生モノの教養が身につく！／
人に自慢し、明日から使いたくなる学問図鑑。
これ１冊にこどもから大人まで、正解のない時代に役立つ哲学の知識が盛りだくさん。
有名な哲学者やテーマが短い文章とくすりと笑えるイラストで楽しく学べる。
生き方は自由に選べる？
新しいものってどう作る？
世界のすべてがわかる？
これからの時代に大事なのは自分で考える力だ！
〈小学上級・中学から・すべての漢字にふりがなつき〉 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
＼一生モノの教養が身につく！／
人に自慢し、明日から使いたくなる学問図鑑。
これ１冊にこどもから大人まで、正解のない時代に役に立つ心理学の知識が盛りだくさん。
心理学の有名な実験やテーマが短い文章とくすりと笑えるイラストで楽しく学べる。
暗記ってどうすればできる？
やる気の出し方って？
理想の自分になるには？
心が分かれば生き方もコミュニケーションもうまくなる！
〈小学上級・中学から・すべての漢字にふりがなつき〉 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
科学をおもしろく学べるシリーズ 誕生！
「ぴかりか」は子どもにとって興味がわきやすく、そして調べ学習にもつかえる内容を、わかりやすくまとめたシリーズです。
どこから読んでもおもしろい、豊富なトピックが魅力。
むずかしい言葉の説明や、復習クイズ、人物まとめ、さまざまな切り口からノーベル賞受賞者を解説するコラムも充実。
たくさんの図や写真と共に、たのしく学べます。
小学5年生以上
第１弾は「ノーベル賞受賞者列伝」。
ノーベル賞を受賞した１１人の人生や研究内容を学んでみよう！
深く知ることで、いろいろなつながりが見えてきます。
「iPS細胞」「中間子」「DNAの合成」など、むずかしい内容は深掘りして、ていねいに解説してあり、
コラムも充実なので、小学生から大人まで楽しめます。
１ iPS細胞で医療の可能性を広げる 山中伸弥
２ 天才だって、後悔する アルベルト・アインシュタイン
３ 日本人初のノーベル賞受賞者 湯川秀樹
４ レントゲン検査に名を残す ヴィルヘルム・コンラッド・レントゲン
５ ノーベル賞を2回受賞した女性科学者 マリー・キュリー
６ ノーベル化学賞を受賞した、原子物理学の父 アーネスト・ラザフォード
７ 結核から人々を救った細菌学の父 ロベルト・コッホ
８ 自分の体で心臓カテーテルの実験をした ヴェルナー・フォルスマン
９ 年齢差12歳の名コンビ ジェームズ・ワトソンとフランシス・クリック
１０ DNAの合成に関わる「酵素」を発見！ アーサー・コーンバーグ
プラスワン（コラム）
そもそもノーベル賞って何？
ノーベル賞を受賞した日本人
身近なところにもあるよ！ ノーベル賞をとった研究
自分の体で実験した科学者
コラムも含めて登場するノーベル賞受賞者は68人！
＜監修者＞
若林 文高
国立科学博物館名誉研究員。元国立科学博物館理工学研究部長。1955年東京生まれ。京都大学理学部卒業、東京大学大学院理学系研究科修士課程修了。専門は触媒化学、物理化学、化学教育、化学普及。博士（理学）。 -
「触りだけお話しますね」は
最初だけ？ 要点だけ？
「いやぁ、私には役不足ですよ～」
なんて言ってない？
教育学者・齋藤孝が、大人として身につけておきたい95個の日本語を解説！
言葉とは時代によって移り変わるものですが、社会人なら常識として、一般的な日本語の意味合いをおさえておきたいもの。
本書では、間違えて使っている人が多い言葉から、使うと一目置かれるような素敵な言葉まで、大人として身につけたい95個の日本語を紹介します。
イラストやエピソードと一緒に覚えるから、記憶に残る。
大人の教養を身につけたい方、必読の一冊です。
※この商品は固定レイアウトで作成されております※
・カラーページが多いので、タブレットなど大きいディスプレイやカラー表示を備えた端末で読むことに適しています。
・文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能は使用できません。
【著者プロフィール】
齋藤孝
1960年静岡県生まれ。
東京大学法学部卒業後、同大大学院教育学研究科博士課程等を経て、明治大学文学部教授。
専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。
ベストセラー作家、文化人として多くのメディアに登場。
著書に、『大人の対応力』『大人だからこそ忘れないでほしい45のこと』『君は君の道をゆけ』（小社刊）、『声に出して読みたい日本語』（草思社）、『雑談力が上がる話し方』（ダイヤモンド社）、『大人の語彙力ノート』（SBクリエイティブ）など多数。著者累計出版部数は1000万部を超える。
NHK Eテレ『にほんごであそぼ』総合指導。 -
【読んだらきっと涙する！感動の実話！】
あなたは「未利用魚」を知っていますか？
これは、漁師さんたちがとった魚のうち、市場に出回らずに捨てられてしまう魚のことです。
FAO（国際連合食糧農業機関）が2020年に出した報告書によると、世界でおよそ３割もの魚が捨てられているといわれています。
捨てられる理由はさまざまですが、なかには人がおいしく食べられるのに、「見た目が悪い」「知名度が低い」「調理方法がわからない」などの理由から市場で売買するのが難しく、廃棄されてしまうケースも少なくありません。
せっかくとっても値がつかない魚は、漁師さんにとって経済的負担になるだけではなく、海の資源をムダにしているのと同じです。
本書はそうした未利用魚をつかって「桜島灰干し弁当」という人気の駅弁を生み出した料理人・梛木春幸さんの軌跡をつづった一冊です。
東京や大阪で料理人としてのキャリアを着実に築いていた梛木さんは、なぜ地元・鹿児島に戻り、未利用魚をつかった商品開発に取り組むことになったのか。
返す当てのない莫大な借金を抱え、せっかく作った料理を人々に投げ捨てられる苦難を経ながら、発売直後に大人気になり、新たな鹿児島の名物料理にまで仕上げた梛木さんの原動力とはなんだったのか……。
未利用魚の問題についてはもちろん、「働くことの意味」「日本料理の知られざる精神」なども学べるノンフィクションです。 -
「ちゃんと読みなさい」と言ってるだけでは、子どもはいつまで経っても読めるようになりません！ 論理的思考力を身に付ける大人気の塾「ロジム」の授業をもとにした「読める力」がつく本。論理的読解力が、国語・算数・理科・社会、すべての教科の学力を上げます！
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自分の考えを正しく相手に伝えるための方法を学ぼう！ 本書は、物事を説明するときの順序、質問するときの話し方、友だちとの楽しい日常会話など、さまざまな場面で必要になる「話し方」をわかりやすく学べる本です。
自分の意見を正確に伝える。グローバル時代に必要な力！
自分の考えを正しく相手に伝えるための方法を学ぼう！ 本書は、物事を説明するときの順序、質問するときの話し方、友だちとの楽しい日常会話など、さまざまな場面で必要になる「話し方」をわかりやすく学べる本です。
小学校中学年・高学年を主な対象に、ビジネス書でも人気のある人前で話す際の話の組み立て方をはじめ、自分の考えや想いを目の前の相手に伝える力を習得するために必要な考え方、作法、技術について、わかりやすい事例とともに解説します。子どもたちの保護者（大人）の方々にも知っておいてためになる内容が多く、大人の“学び直し”としても貴重な機会となる一冊です。
本タイトルを含む「こどもシリーズ」は、家庭内コミュニケーションを推進することを目的とし、日常生活からの事例を交えるなど、親子が会話をするきっかけとなるテーマを吟味しています。こどもをこども扱いせずに、対等に話し合える環境を大人がつくることも大切な家庭教育であると考えています。
自分の考えや感情を相手に伝えられる人は、勉強、人前での発表、友だち関係がうまくいく。
自分の考えや想いを伝える話し方にも方法がある
自分の想いを伝えたいときにもっとも大切なことは、伝える対象が自分ではなく、自分以外の他人であることをつねに意識することです。つまり、みなさんの言葉に耳を傾けようとしてくれる人たちの存在を意識し、その人たちがみなさんの話を理解できるかどうか、これを最優先することがとても大事です。話をしようとするのは自分ですから、自分としては言いたいことについておおよそ理解しているつもりでも、相手はあなたの頭の中の考えを「見る」ことはできません。テレビのように、あなたの頭の中の考えが映像になり、それを相手に見せることができれば、なんて便利なことでしょう。でも、残念ながらそのような魔術は私たちには使えません。そのためあなたがあなたの考えや想いを伝えたいときには、それを言葉にし、声に出して相手に話しかける必要があります。（中略）
話し方の方法を身につけるには、どうすれば相手に自分の言葉が通じるか、どのような方法がもっとも有効なのかについて、日常的に考える習慣を持つことが大切です。この本が、みなさんがそのような習慣を身につけるのに役立てば幸いです。
（監修者執筆・本書「はじめに」より一部抜粋）
※本書の売上げの一部は「一般社団法人こども食堂支援機構」を通じて全国のこども食堂支援に使われます。
【もくじ】
はじめに
自分の考えや想いを伝える
話し方にも方法がある
第1章 会話をしていて困ったことはない？
説明が伝わらず、困ったことはない？
会話に入るタイミングがわからないことはない？
恥ずかしくて意見が言えないことはない？
「みんな」ってだれ？ って思おもったことはない？
相手の反応が薄くて不安になることはない？
COLUMN
文字の種類が多い日本語
第2章 人にうまく伝えるためには相手のことを考えよう！
会話の目的は相手とわかり合うこと
相手の目を見て話すことが会話の第一歩
相手の反応を見ながらわかりやすい言葉で話そう
相手の理解のスピードに合わせて話すことが大切
「言わなくてもわかる」と思わずに、最後まで伝える
あいまいな言葉を使うと話が伝わらない
「あれ」「これ」「それ」の多用は伝わりにくくなる
「ちょっと」を使うと相手に伝わりにくい
主語を“はっきり”意識しよう！
言葉の意味をよく考えて使ってみよう
見たことや聞いたことと自分の意見を区別しよう
伝わらないとき、何が足りていないのかを考える
なぜ伝わらないのかを相手に聞いてみるのも手
COLUMN
日本語はあいまいな言葉が多い!?
第3章 「つまらない」と思われる人の話し方はやめよう
「いや」「でも」「だって」で始まる話はつまらない
自分の言いたいことだけを話さない
余計なひと言で一気につまらなくなる
負け惜しみはまわりから残念な目で見られる
知識をひけらかす話し方は逆効果
調子のいいことばかり言っていると信用されない
結果だけを見て話す人は嫌われる
相手の話をうばうと会話がうまくいかなくなる
雑談中は勝手に話をまとめない
アドバイスの押しつけを求めている人はいない
相手によって態度を変えない
目上の人に対しては友だち感覚では接しない
COLUMN
あいそ笑いは誤解を生むことがある
第4章 楽しく話をするためのコツ
会話の中心にいなくても楽しい人になれる
質問をして会話に加わるタイミングをつかもう
質問されたら恥ずかしがらずに答えよう
感情豊かに話すと相手もいい気分になる
話の続きをうながして話題を広げよう
知ったかぶりはせず、知っていることを話そう
意見が異なっても相手の意見を受け入れよう
いろいろな視点でものごとを考えてみよう
話したいことを明確にして話す
苦手な人と無理に話す必要はない
COLUMN
日本とアメリカのあいづち文化の違い
第5章 人前で発表するときにうまく話す方法
5W1Hを使って話の内容を考えよう
自分の意見を伝えるときに役立つPREP法
ナンバーリングを使って話を整理しよう
「問答ゲーム」で言葉を使うスキルをみがこう
データを使って説明すると説得力が増す
物語の形式を使って話すと相手の印象に残る
ボディランゲージを使って話してみよう
話をするときは「間」を大事にしよう
すべての人に気に入られようとしない
COLUMN
世界に広がる日本語
第6章 相手のことを思って話すことが大切
「察してほしい」ではものごとは伝わらない
正論を言えばヒーローになれるわけではない
「ありがとう」「すみません」をもっと使おう
お互いに楽しくなれる話し方をしよう
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教える子どもの家に入り、解答用紙を見ただけで、その子の状況が瞬時にわかる「伝説の家庭教師」が、家庭教育のやり方を伝授する
★教える子どもの家に入り、解答用紙を見ただけで、その子の状況が瞬時にわかる「伝説の家庭教師」が、家庭教育のやり方を伝授する
(40年以上私立中学の受験指導をし、有名難関中学に2500人以上を合格)
★中学受験を取り巻く社会環境は大きく変化しています!
・私立中学の受験問題の変化 → 思考そのものを問う試験が増加
・コロナで在宅時間の増加 → 家庭での教育がさらに重要に
・大手塾のやり方と受験問題の齟齬
今までの受験対策では対応できなくなっています! 偏差値が高くても試験に落ちることも。
★今の子どもたちに求められるのは、 3つの力。
思考力(論理的な思考法や多様な発想法)、(とっさの)判断力、表現力(その思考や判断を実現する力)。
こうした力を身に付け、主体的に、自分の力で生きていける子どもを育てるための38もの実践的なルール・方法を解説。
★「鉛筆の持ち方ひとつでミスが減る」「紙を右目の前に置くと正答率が上がる」など、ちょっとした工夫で、子どもの成績を上げるヒントも紹介。 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
X（旧Twitter）で作品が発表されて以来、つねに人気のイラストレーター・ナガノによる「ちいかわ」シリーズ。登場キャラクター・ちいかわ、ハチワレ、うさぎたちの何気ない日常を描いた作品ですが、ゆるかわな絵柄やほのぼのしたストーリーとともに、たまに垣間見えるダークな世界観のギャップが人気となっています。
そんなちいかわやハチワレ、うさぎなどのキャラクターたちと、日本の地理の基礎知識が学べる本です。都道府県ごとに知っておきたい歴史や産業、文化を紹介。さらにヒントもたっぷり、わからなければ隣のページを読めば答えがわかるクイズに、何度も挑戦することでスルスルっと知識が身に付きます。また海流や気候、農業と畜産など、日本全体で知っておきたいテーマ別の紹介ページもあります。
楽しみながら地理の知識を覚えて、社会科が好きになり、毎日のニュースにも興味が湧いてくる一冊です！ -
【ご注意】※この電子書籍は紙の本のイメージで作成されており、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。
ギフテッド親子に贈る応援の書。
幼児期から高い知能を示し、絵にも突出した才能を示していた少女、小川結衣。彼女はその能力と発達のアンバランスさゆえ、徐々に学校生活に適応できなくなり、小学5年生の春、ついに不登校になってしまう。困り果てた結衣とその母・さやかだったが、ある日、ギフテッドの子供たちのために居場所を提供している人物と出会う。その出会いが結衣の人生を大きく変えることになろうとは、その時の彼女は思いもしなかったーー。
本書は、こんなストーリーのマンガで始まります。
その後の解説本文では、最新の研究成果と知見を踏まえ、ギフテッドを理解するための基礎知識を専門用語を避けてわかりやすく解説。さらに、当事者たちの「生きづらさ」を「らしさ」に変えるために必要なサポートのあり方についても提案します。
マンガのストーリー後半、結衣とその仲間たちの成長を支えたものは、一体、何か？
最強の制作チームがお届けする最強の「ギフテッド理解＆支援入門書」です。
（底本 2023年12月発売作品） -
大人になっても役立つ「整理整頓」がマンガで学べる！ 小学生を救う本が登場
「大ピンチ！解決クラブ」の仲間たちと一緒に、小学生の毎日で巻き起こる「整理整頓」の大ピンチを解決！
マンガ＆楽しい会話で学校では教えてもらえない大切なことが学べるシリーズです。
●ストーリーマンガと会話の楽しい解説で、どんどん読める！
●脳科学の第一人者・川島隆太先生が監修！ 子どもの脳の成長に合わせたアドバイスがたっぷり！
●小学生が自分でできるアイデアやワークも！
【あらすじ】
いつも元気なムードメーカーの「ジン」には、だれにも言えないヒミツがある。
それは、部屋が壊滅的に汚くて片づけられないこと…。
だけどある日、クラスメートで優等生の「ミナト」にうっかり汚部屋を見られてしまった！
ヒミツだった汚い部屋を見られてしまって落ち込むジン。
そんなジンに、ミナトは
実は自分が極度の“お片付けオタク”であると打ち明け、
「一緒に部屋を綺麗にしよう」と励ます。
いつもは優しくて大人しいミナトだけど、お掃除モードになると豹変!?
整理整頓の鬼・ミナトによるスパルタ整理整頓レッスンが始まる――！ -
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＼読むだけでキミも天才／世界は５分前にできた？ 命の価値は同じ？ 桃太郎の行動は正しい？ こどももおとなもみんなハマる！ 正解がないからおもしろい、７つのテーマの思考実験を42問収録。本書を読むだけで、これからの時代を生きるうえで必要な論理的思考力が自然と身につく。総ルビだからみんな読める！ -
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■黄金比を理解すれば、板書はうまくいく！
自分の中で決まりを作らずに板書を続けていると、何を黒板に何を書くべきなのか迷うようになります。そんな悩みを解決するのが本書です。小学校の板書指導に定評のある著者が唱える「黄金比」を理解すれば板書はきっとうまくいくようになります。
■5つのステップでレベルアップ
4月、5月、6月、7－9月、10月～と5つのステップで学級の状態に合わせた板書の方法を解説しています。学級の状態に合わせたそれぞれのステップの板書の方法を紹介しています。「子どもも教師も成長する板書」を目指します。
■板書の黄金比は8分割
黒板のどこに書くのかで、見え方は大きく変わります。板書の黄金比は黒板を8つに分け、それぞれのスペースを縦や横に結合したり、分割したりしてまとめます。。
■目次
第1章 「板書の黄金比」で子どもも教師も成長する！
第2章 教材解釈を行い、授業に取り組もう！
第3章 板書で子どもたちの理解を深めよう ［１・２年生編］
第4章 学習の流れがわかる板書をめざそう ［３・４年生編］
第5章 板書で学級全員の学びを深めよう ［５・６年生編
■著者
著者 岡本 美穂 （おかもと・みほ）
大阪府公立小学校教諭。「学力の基礎を鍛えどの子も伸ばす研究会（学力研）」の事務局長。著者に『子どもの力を引き出す 板書・ノート指導の基本とアイデア』『学び合い、支え合い、高め合い「あいの力」で子どものやる気を引き出す授業術』（ナツメ社）がある。 -
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【内容紹介】
成績・受験にお役立ち！
AI時代に活躍できる！
算数が大得意になる 2023完全保存版
※紙版と一部内容が異なる場合があります。
【目次抜粋】
生物学を専攻した山本美月さんがリケジョになるまで 山本美月 ノーベル賞のクラゲ研究に憧れて研究者を目指したことも
特別インタビュー◎日本一わかりやすい授業をするYouTuber 葉一さんインタビュー 「算数の面白さを伝えたい！」
PART1 算数好きになる家編
・ドライアイスで実験！ 庭で巨大シャボン玉！「面白さに目覚めたきっかけ」理系女子座談会
・将来、中学受験できるかも？ 親子で挑戦スマホより面白い「6つの問題」
・繰り返し模様で遊ぼう！ 楽しく図形センスがつく3つのレッスン
・文章題で手が止まる子は必読！ 単位、速さ、分数がスッキリ整理「魔法の4マス表」
PART2 能力チェック編
・お母さん、難しく考えすぎないで 算数の全体像マッピング 6年間で習うことは、これだけだ！
・眺めるだけでいい。いつの間にか覚えちゃう 全公式暗記シート 換算・変換・法則シート
・学年別、習ったことが定着しているかな？ 算数チャレンジテスト
・点をとる？ まわり？ ○○とみて？ 図形のつまずき解消！ 8つのチェックポイント
PART3 すごい勉強法編
・発達心理学で、難しい理由が判明！ なぜ、うちの子は「文章題」だと解けないのか
・ひっ算を丁寧にやらせていませんか？「お母さん、それやっちゃだめ！」本当は間違っている教え方
・問題は「字の汚さ」と「数に慣れていない」こと 計算が遅い子が見違える秘密のレッスン
・なぜ、数学でも20ぺージの問題文を読まされるのか？ 数学平均38点の衝撃！ 文章を読める子が新受験を制す
PART4 中学受験に挑戦編
・中学受験生を悩ませる2つの壁を越えろ「場合の数」「規則性」を今から！ 攻略する方法
・センスがない子も大丈夫 これだけは押さえよう図形問題の12パターン
・「5点」上乗せできる！ 入試算数・最終チェック「合否を分ける重要問題」9
PART5 親子で楽しくチャレンジ編
・遊びながら立体感覚を身につけよう 東大生が遊んでいた算数好きになるパズル＆ゲーム
・数学のお兄さんからの挑戦状 3つの力が身に付くパズルアドベンチャー
・これを知れば生活上手に！ 買い物、着回し、収納……暮らしの「数字トリック」 -
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★ はじめての手話もすっきり理解！みるみる上達！
★ 基礎から応用までこの１冊で
きちんと身につきます。
★ よく使う「単語やフレーズ」を徹底紹介
★ さまざまなシーンで活かせる「豊富な会話例」
★ 表現の幅を広げる「わかりやすい文法解説」
◇◆◇ 監修者からのコメント ◇◆◇
手話は聴覚障害者が日常生活で使う大切なことばです。
聴覚障害者だからといって、
全員が手話を用いているとは限りませんが、
手話とともに生活している聴覚障害者は存在します。
聴覚障害者とは、聴力が低下した時期や聞こえの程度、
話すことばなど状況によって、ろう者、難聴者、
中途失聴者など分類されます。
2013年から手話言語法を条例にする動きが活発になり、
言語としての手話の認識度や需要が高まりつつあります。
手話を使う人が増えれば、
約32万人といわれている聴覚障害を持つ人との
交流の機会がますます増えることになるでしょう。
手話にはろう者が多く用いる、
日本語とは異なる言語の「日本手話」と
日本語の語順通りに話す「日本語対応手話」があります。
本書では、実際に使用されている実用的な
「日本手話」を紹介しています。
本書では、手話をはじめて学んでみようと考えている人を対象に、
日常でよく使う実践的なフレーズを中心にまとめています。
聴覚障害を持つ人はもちろん、聴者の人も、
はじめて手話を覚えたいと考えている人に役立つよう、
順序立てた内容になっています。
挨拶や自己紹介からはじまり、
出かける際に使う会話や、意見や思いなど気持ちを表す
言い回しなども紹介しています。
さらに、各パートで学んだことを復習する
おさらいのページや練習問題なども掲載し、
着実に覚えられるような構成になっています。
この本により、手話という言語が身について会話の場が広がり、
読者一人ひとりの世界が豊かになることを願います。
◇◆◇ 主な目次 ◇◆◇
☆PART1 手話を使ってみよう
＊ あなたはろう者ですか？
＊ 私は手話の勉強をしています
＊ はじめまして 私の名前は佐藤です
＊ 名前を表す単漢字
・・・など
☆PART2 挨拶をしてみよう
＊ 久しぶりです。元気でしたか？
＊ 手話の勉強はどうしていますか？
＊ 隣にいる彼は誰ですか？
＊ お住まいはどこですか？
・・・など
☆PART3 自分のことを相手に伝えてみよう
＊ 誕生日はいつですか？
＊ 日時に関する単語
＊ 学生ですか？
＊ 学校に関する単語
・・・など
☆PART4 相手のことをもっと知ってみよう
＊ 昨日、誕生日でしたよね？
＊ あなたの弟は大学生でしたよね？
＊ 時制に関する単語
＊ 将来、やりたい仕事はありますか？
・・・など
☆PART5 一緒に出かけてみよう
＊ 今日は晴れですが明日は雨みたいです
＊ 今度一緒に映画を観に行きましょう
＊ 天気に関する単語
＊ 外出に関する単語
・・・など
※ 本書は2020年発行の
『ＤＶＤでよくわかる 基本の手話 すぐに使える会話と表現 新版』 から、
動画をオンライン視聴の形に変更し、
書名・装丁を変更して発行しています。 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
１０巻のメインキャラは５巻「デジタルが好き」と同じダイキ。今回は「宇宙が好き」な人が興味を持ちそうな、宇宙飛行士・星空写真家・宇宙開発起業家・天文台広報の仕事場に潜入！巻末で「職場体験完全ガイド」（全75巻）の仕事も紹介。人生の先輩たちの仕事ぶりや価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。自分の価値観を認識し、なりたい自分をイメージするためのワークシート付き。 -
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８巻のメインキャラは３巻「おしゃれが好き」と同じユウ。今回は「医療が好き」な人が興味を持ちそうな、「医療が好き」なキャラと一緒に、医師・看護師・薬剤師・診療放射線技師の仕事場に潜入！巻末で「職場体験完全ガイド」（全75巻）の仕事も紹介。人生の先輩たちの仕事ぶりや価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。自分の価値観を認識し、なりたい自分をイメージするためのワークシート付き。 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
７巻のメインキャラは２巻「動物が好き」と同じアンナ。今回は「子どもが好き」な人が興味を持ちそうな、小学校の先生・保育士・ベビーシッター・スクールソーシャルワーカーの仕事場に潜入！巻末で「職場体験完全ガイド」の仕事も紹介。人生の先輩たちの仕事ぶりや価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。自分の価値観を認識し、なりたい自分をイメージするためのワークシート付き。 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
６巻のメインキャラは１巻「食べるのが好き」と同じケンタ。今回は「スポーツが好き」な人が興味を持ちそうな、サッカー選手・野球監督・e スポーツチーム運営・スポーツジャーナリストの仕事場に潜入！巻末で「職場体験完全ガイド」の仕事も紹介。人生の先輩たちの仕事ぶりや価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。自分の価値観を認識し、なりたい自分をイメージするためのワークシート付き。 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
９巻のメインキャラは４巻「演じるのが好き」と同じカレン。今回は「アニメが好き」な人が興味を持ちそうな、イラストレーター・アニメーター・声優・ボカロPの仕事場に潜入！巻末で「職場体験完全ガイド」（全75巻）の仕事も紹介。人生の先輩たちの仕事ぶりや価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。自分の価値観を認識し、なりたい自分をイメージするためのワークシート付き。 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
花札が好きな小学生・もえの前に、きゅうに言葉を話すカエルがあらわれた！
『麿のことは「かえる大納言」とよぶように』
「おにぎりとおむすびの違いってなに？」
「緑色なのに『青信号』とよぶのはなぜ？」
「アメリカのことを『米国』とも書く理由は？」
「『わたし』『オレ』『拙者』『まろ』……日本語はなぜこんなに一人称が多い？」
などなど、よくよく考えれば理由がわからないさまざまな日本語のふしぎを、やたら日本語にくわしいカエルが徹底解説！(でもわからないことも多い……)
●日本語にオノマトペ（擬音語、擬態語）が多いわけ
●浅草（あさくさ）にある浅草寺（せんそうじ）のなぞ
●ひらがなとカタカナ、どっちが先に生まれた？
●日本は「にっぽん」？「にほん」？
●「卵焼き」と「玉子焼き」って同じもの？
●大手町（おおてまち）と永田町（ながたちょう）、漢字の読み方はどうやって決まる？
●二十歳のことを「はたち」と読むわけ
●「越南」、これはどこの国のこと？
……などなど
知れば知るほどおもしろい、日本語のなぞをめぐる大冒険に出かけよう！ -
目の見えない子どもたちが，動物の骨を触って生き物について学ぶ．教科書は使わず，板書もないその授業のルーツは４０年前．視覚障害者には学ぶことが難しいとされていた「生物」の授業をつくりたいと考えた教師たちの熱意から始まっていた．「わかること」の本質にふれる，新鮮な感動をよぶルポ．毎日新聞デジタル版好評連載の書籍化．
-
一人ひとりの個性に合わせた
発達障害の子どもへの接し方が分かる！
「どんなときに」「何をしたら」「どうなった」に着目！
子どもの行動にアプローチし発達を促すABAメソッドとは
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発達障害の子どもが増えています。2002年より厚生労働省が行っている
「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する全国実態調査」
によると、2006年の時点では、発達障害の児童数は約7000人でしたが、
2019年には7万人を、2020年には9万人を超えています。また、そのうち
通級指導（通常の学級に在籍する子どもに対し障害に応じて行う特別な支援）を
受けているのは10％程度に過ぎず、発達障害の子どもの大半が通常学級のなかで
集団での学習や活動を強いられ、必要な指導を受けられずにいるのです。
この状況に問題意識を抱いた著者は、通常学級での集団学習になじめず行き場を
失っている子どもたちに療育の場を提供しようと、放課後等デイサービスを
中心とした教室を全国に展開しています。その教室では子どもたちの個性に
合わせた療育メソッドとしてABAを取り入れています。
ABAとは応用行動分析（Applied Behavior Analysis）のことで、アメリカで
発展してきた心理学の分野です。ABAメソッドでは一人ひとりの子どもの
行動だけではなく、行動のきっかけと結果に着目し、その子にとって必要なことを
一つずつ確実に獲得できるように科学的なアプローチで療養していきます。
著者はABAメソッドを実践してきたなかで、子どもの行動をよく観察し、
一人ひとりの課題に合わせた適切な関わり方を続けていけば、子どもの行動を
より好ましいものに変えていくことができるといいます。
本書では、ABAメソッドについて段階を追って紹介し、最終的に集団での学習や
活動に子どもが適応できるようになるまでのロードマップを示しています。
発達障害と診断された子どもやグレーゾーンといわれ集団活動に適応するのが
難しい子どもをもつ家族にとって、子どもの「できる」を増やすためのヒントとなる一冊です。 -
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★実践事例ごとに、教師の授業・活動の過程と子どもの変容を見比べることができるように、見開き2ページで事例を紹介しています。
★実践事例における子どもの姿から、ICT活用の効果や効用について事例ごとに分析しています。
★一般的な学校での試行錯誤の過程にある実践を掲載することで、ICTに対する「とっつきやすさ」を重視しています。
★ツールとしてのICTと身体性を伴う授業や活動づくりの重要性を示しています。
★義務教育学校を対象とすることで、ICTを活用した９年間の学びの連続性を感じることができます。縦の連続性だけではなく、学びの横や斜めの連続性を取り入れるようにしています。 -
【内容紹介】
「子どもの自主性を引き出したい」
「自ら勉強する子になってほしい」
「親に言われなくても自分から行動してほしい」
多くの親御さんが、一度はこうしたお悩みを感じたことがあると思いますが、「子どものやる気の引き出し方」を習ったことがある親御さんはほとんどいないのではないでしょうか。
そのため、多くの親御さんが焦りや不安から「子どものやる気をうばう」言動をしてしまい、悪循環に陥ってしまうのです。
本書では、多くの1万人以上の親御さんと5万人以上の子どもを見てきた著者が発掘した、「子どものやる気を引き出すステップ」を紹介。
言葉かけにはじまり、自然とやる気が湧いてくる「仕組み」の作り方、モチベーションの保ち方を具体的に示していきます。
第１章から第５章までを読んでいくことで、階段をのぼるように、子どものやる気を引き出すことができるようになっていくでしょう。
【目次】
プロローグ
第1章 【ステップ１】自分に気づく
第2章 【ステップ２】実態を知る
第3章 【ステップ３】言葉を変える
第4章 【ステップ４】仕組みを作る
第5章 【ステップ５】習慣化させる
第6章 【ステップ０】信頼関係の構築
エピローグ -
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子どもも大人も一緒に、地政学の基礎を学ぶ！
本書は地政学の基本の“き”から、ロシア、ウクライナ、
中国、台湾、北朝鮮、アメリカ、その他の国々などを
地政学的に読み解き、国際情勢について学ぶ１冊です。
【目次】
CHAPTER.1 日本が抱えている問題
CHAPTER.2 地政学の基礎
CHAPTER.3 ロシアを読み解く
CHAPTER.4 中国を読み解く
CHAPTER.5 朝鮮半島を読み解く
CHAPTER.6 アメリカを読み解く
CHAPTER.7 世界の国々を読み解く
CHAPTER.8 歴史に登場する地政学
日本は今、周辺国からのさまざまな脅威にさらされていますが
その本当のねらいは何なのか、ニュースを見ているだけではよくわかりません。
そこで役立つのが、地政学です。
本書は、地政学の歴史や地政学的な考え方、
現在は経済用語としても使われている「地政学的リスク」など、
基本的な知識についてわかりやすく解説。
ロシアとウクライナの関係、台湾や尖閣諸島をほしがる中国、
日本に向けてミサイルを撃ちまくる北朝鮮などを
地政学的な視点で読み解いていきます。
最後は、クレオパトラや卑弥呼など、意外な人物と地政学の関係を紹介！
まさに気づきの連続で、今まで聞き流していた
国際ニュースがグンと身近なものになります。
世界各国との関係や日本の未来、私たち日本人が果たすべき役割などについて
考える一助となるはずです。
全ページカラーでふりがな付き。写真やイラストを
たくさん使用しているので、読みやすさも抜群です！ -
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自分の未来を「好き」から選ぶ、キャリア教育の新定番。「食べるのが好き」なキャラと一緒に、パティシエ・キッチンカーシェフ・すし職人・料理研究家の仕事場に潜入！人生の先輩たちの仕事ぶりや価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。 -
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自分の未来を「好き」から選ぶ、キャリア教育の新定番。「演じるのが好き」なキャラと一緒に、俳優・タレント・アーティスト・ユーチューバーの仕事場に潜入！人生の先輩たちの仕事ぶりや価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。 -
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自分の未来を「好き」から選ぶ、キャリア教育の新定番。「おしゃれが好き」なキャラと一緒に、ファッションデザイナー・メイクアップアーティスト・スタイリスト・ジュエリーデザイナーの仕事場に潜入！巻末で「職場体験完全ガイド」の仕事も紹介。人生の先輩たちの仕事や価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。 -
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自分の未来を「好き」から選ぶ、キャリア教育の新定番。「デジタルが好き」なキャラと一緒に、ゲームクリエイター・プロダクトマネージャー・ロボット開発者・データサイエンティストの仕事場に潜入！巻末で「職場体験完全ガイド」の仕事も紹介。人生の先輩たちの仕事ぶりや価値観に触れることで、自分のキャリアをイメージする過程をサポート。 -
【ご注意】※この電子書籍は紙の本のイメージで作成されており、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。
１日１分！齋藤孝先生による音読本の決定版。
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ベストセラー！齋藤孝先生の小学館「３６６」シリーズ！！！
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ＮＨＫ Ｅテレ「にほんごであそぼ」総合指導を務め、
著書『声に出して読みたい日本語』（草思社）は大ヒットを記録、
日本語ブームの火付け人、明治大学教授 齋藤孝先生による
小学生のための音読本の決定版です！
１日たった１分の音読習慣で、
心と頭がスッキリ！ 集中力、記憶力、語彙力が高まり、
体の中からやる気がわいてきます。
「雪にまつわる」「リズムが楽しい」「宮沢賢治神７」など
５２の週テーマで紹介、
１テーマを１週間で音読できます。
文字を目で追いながら声に出すことで集中力が身につき、
体のリズムで何度も読むことであっという間に覚えてしまいます。
そうやって覚えた言葉は大人になってもなかなか忘れません。
また、宮沢賢治や夏目漱石など、文語体の言葉にふれることで、
いつも話している言葉とはちがう美しい語彙が自然と身につきます。
俳句・短歌、詩、文学、古典、セリフ・いいまわし、ことわざ・四字熟語、そしてJポップ…
幅広いジャンルから、笑える、ドキドキする、勇気が出る……
読んで楽しい、力になるものを齋藤孝先生が厳選しました。
小学校の授業でも「音読」が重視されていますので、
小学生へのプレゼントにも最適です！
また、大人の学び直しにもおすすめです。 -
無反応、進路変更、スマホ依存、発達障害、家庭内暴力、不登校、引きこもり――。
いま、子育ての問題は複雑多様化している。
これほど子供のことを第一に考えているのに、これほど有益な環境を与えているのに、
それでも我が子の気持ちがわからないと嘆く親は少なくない。
本書は、教育現場に３０年以上携わってきた筆者が
貧困とは無縁でありながら、子育てに深刻に悩む親を対象に、
具体的な１７の事例を提示し、そのあるべき対処法を述べた１冊だ。
重要なことは、子供は親のコピーではないという当たり前の認識。
そのうえで考えてみよう。
あなたは我が子の長所をいくつ言えるだろうか？
親の正しい理解と接し方で、悩める家庭に会話と笑顔は必ず戻る。
■目次
・はじめに 「子供は親のコピーではない」という気づきから始めよう
●第１章 生きづらさと孤立の果てに
・１ 「おしっこに行きたい」その一言が口に出せない
親の思惑を推し量り、自我を殺し続けた中学３年生Ａ君の場合
・２ 「発達障害」を周囲に理解されない悲惨
家庭で暴れ他者を拒絶する私立進学高校２年生Ｂ君の場合
・３ 中学生の長男が不登校になった原因がわからない
小学生時代の人間関係を断ち切られた中学３年生Ｃ君の場合
・４ カッターナイフをクラスメートに向けて
公立中学から名門私立中高一貫校に入学、挫折した高校2年生D君の場合
・５ 息子が５年にわたって引きこもり、家庭内で暴力をふるっている
理解ある妹の尽力で自立を果たした２１歳Ｅ君の場合
●第２章 進路誘導、価値観押し付けの危険
・６ 他人の心がわからない。価値観の違う母と娘の確執
・７ 東京の私立高に通う娘が突然、沖縄の大学を志望した本当の理由
・８ 声優専門学校に行かせてください。ついては２００万円が必要です
・９ お姉ちゃんのように優秀でなければ私は愛されないの？
●第３章 子供のすぐ傍らに潜む罠と誘惑
・10 彼女が塾に通わなくなった背景に性被害が
・11 スマホを取り上げられたら生きていけない
・12 ゲームやめますか？ それとも人間やめますか？
●第４章 成績が伸びないのは誰のせい？
・エピローグに代えて
弟の人生を歪め、娘を実験台にした私の悔いと祈り 本書著者・河本敏浩の場合
■著者 河本敏浩(かわもととしひろ)
1967年愛知県生まれ。思考計画株式会社代表取締役、医学部専門予備校インディペンデント代表。
名古屋市立向陽高校、同志社大学法学部政治学科を経て、同大学大学院文学研究科新聞学専攻修士課程修了。
大学院在学中から現代文、小論文の講師として、ECC予備校、河合塾、東進ハイスクールにて登壇。
2012年から現職。主に高校生を対象とした講演を全国で行い、毎年2万人以上の高校生、教員、保護者、塾関係者に語り続けている。
著書に多くの参考書があるが、教育評論として本書は『誰がバカをつくるのか?』(ブックマン社)、
『名ばかり大学生』(光文社)、『医学部バブル』(光文社)に続く4冊目となる。 -
教育学者・東京大学名誉教授 汐見稔幸氏推薦！
「お手伝いができるようキッチンの幅は広く」「朝から太陽の光を浴びてもらいたい」
さりげない言葉だ。
でも、こんな言葉の中に、現代の家族が、温かい、
子どもにとって心の深くからの安心の場となる、大事な大事な秘訣が表現されている。見事だ。
現代社会の中で生きづらさを抱えた子どもに対して、
実に細やかに、実に愛情豊かに、共感を示し、それを住まいの工夫・配慮という形で示したのが、この本だ。
ぜひ一読を。
キッチン、ダイニング、窓、子ども部屋、収納、自然素材、家庭内引っ越し……
住環境をつくり変えて、発達障害・グレーゾーンや不登校など、
生きづらさを抱える子どもの「生きる力」を育む具体的なヒントが満載。
人間は、他の生物同様、環境に支配され、影響を受けています。
一方人間が、他の生物と根本的に違うのは、環境をつくり変える力を持っていることです。
それはつまり、住まいという環境をつくり変えることで、
生きづらさを抱えている子の生きる力を育むのです。
意志と工夫と実践があれば、必ず、達成できます。
(本書より)
■目次
第１章 住まいを生きる力を育む場に
第２章 生きる力を育む間取り
・キッチン
・ダイニング
・家庭内引っ越し
・窓(風・光)
・収納
・子ども部屋
・トイレ
・バスルーム
・洗面所
・ベランダ など
第３章 住まいのあるべき姿
第４章 生きる力を育む素材選び
第５章 住まいづくりをどのように進めるか
■著者 窪寺伸浩(くぼでら・のぶひろ)
クボデラ株式会社代表取締役
昭和36年東京都生まれ。東洋大学文学部卒。昭和21年創業の老舗木材問屋の三男として生まれ、
台湾、中国等からの社寺用の特殊材の輸入卸を行う。
また、全国の志ある工務店、木材業者、設計士等によってつくられた「幸福(しあわせ)を生む住まいづくり」を提唱し、
実践する環境研究グループ「ホーミースタディグループ」の中核メンバーでもある。
一方で、神棚マイスターとして、神棚の販売を通じてどこの家にも見られなくなってきた神棚の大切さと
その存在意義を普及する活動を行い、社寺用材の納入、神棚セットの販売などを行うほか、
さまざまな企業の朝礼で神棚の祀り方などをアドバイスしている。
東京都神社庁御用達。東京都神棚神具事業協同組合理事長。
著書に『いい住まいは「間取り」と「素材」で決まる』『いいリフォームは「素材」と「業者」で決まる』
『なぜ、成功する人は神棚と神社を大切にするのか?』(あさ出版)など。
クボデラは、2017年に東京証券取引所TOKYO PRO Market 上場。
マルトミホーム事業部では、自然素材・無垢材にこだわった家づくりを４０年にわたって行っている。 -
【ご注意】※お使いの端末によっては、一部読みづらい場合がございます。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。
いじめ当事者にも届けたい、命を救う対応術。
4年目の小学校教師、廣瀬まどかの学級で、ある日、陰湿ないじめが発覚する。「ただのいじりだよね…」と目の前の事実から逃げようとする彼女を、先輩教師は一喝する――。
波乱に満ちた物語の中に、事実確認、加害者指導、保護者対応、傍観者指導等、現実的な対応術を満載したストーリーマンガ185ページに、現役中学校教師の解説を加えた本気の1冊をお届けします。
いじめ対応の第一人者、千葉孝司氏の監修の元、ビッグコミック連載作家・黒川清作氏による描き下ろしマンガを中心に構成。わが子がいじめられている保護者や、いじめられている子供たち自身にも、ぜひ読んでいただきたい1冊です。すべての当事者にとって、いじめと戦い、解決するための有効な武器となるはずです。 -
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認知行動療法の考え方をもとに、自分の見方や考え方のクセに気づきながら、怒りの感情と向き合い、上手にコントロールし、気持ちを伝える方法をやさしく解説しました。楽しいイラストとやさしい語り口で展開していますので、親子でも、子どもひとりでも楽しく読めます。 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
認知行動療法の考え方をもとに、不安や心配事を抱えた子どもたちに向けて、自分の見方や考え方のクセに気づきながら、心の中の不安と上手に付き合えるようになる方法をやさしく解説しました。楽しいイラストとやさしい語り口で展開していますので、親子でも、子どもひとりでも楽しく読めます。 -
どのような授業が生徒に深い学びをもたらすのか。教師に求められる役割や技術とは？
生徒の主体性を引き出しつつ、確実に学習目標へと導かなければならない。ティーチング・パラドックスを乗り越え、「深い学び」をもたらす授業作りをするために必要なこととは何か。学習科学や創造性研究の知見にもとづき、教師のあり方を説いた教育関係者必読の一冊!
目次
第1章 イントロダクション
ガイド付き即興法を使った教え方／ティーチング・パラドックスに立ち向かう／未来の創造的な教師のために
第2章 創造的な知識を教える
創造的な知識と浅い知識／「カバー主義の罠」を乗り越える／創造性の学習と州の学習基準／創造的な思考習慣／数学、科学、歴史の創造的な知識／各科目で創造性を教えるには
第3章 ガイド付き即興法
即興を学ぶ／協働と即興／教師のための即興テクニック／教師がルールを破らなければならない時／ガイド付き即興法のための授業計画／構造と即興のバランス／まとめ
第4章 ティーチング・パラドックスを克服する
ガイド付き即興法の構造／課題解決型学習とティーチング・パラドックス／ティーチング・パラドックスと折り合いをつける ― 六つのケーススタディ／新米教師から即興の達人へ／教えるための教科内容の知識を使った即興／まとめ
第5章 創造性のための学校
創造的な学校の文化／創造的な学校のリーダーシップ／創造的な学校の組織構造／創造的な学校の成績評価／まとめ
第6章 実践に向けて -
【ご注意】※お使いの端末によっては、一部読みづらい場合がございます。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。
「教養３６６」待望のシリーズ第３弾登場！
★★★★★★★★★★★★★★★★
大人気シリーズ！！
「クイズが楽しい」「親子で盛り上がる」
と評判の『教養３６６』第３弾の登場です。
テレビ番組『世界一受けたい授業』
『テレビ寺子屋』などメディアでも紹介され、話題沸騰！
★★★★★★★★★★★★★★★★
「アレクサンダー大王が行ったのは○○遠征？」
「スフィンクスの頭は王さま、体は何？」
など、クイズが楽しい、小学生向けの教養本第３弾です。
１日１ページ毎日２分の教養習慣で、
一生ものの知性が養われます。
言葉、文学、世界、歴史、文化、芸術、自然と科学…
小学生のうちに知っておきたい７ジャンルから、
「言葉あそび」「ふしぎな数字」「その道を極めた日本人」など
５２の週テーマを厳選。
１週間１テーマで点の知識が線になり、強い知識を目指します。
小学生へのプレゼントとしても人気です！
【「教養３６６」シリーズ 読者からの声を紹介】
■「親子でクイズを出し合ったり、楽しい時間になっています」（３０代・女性）
■「がっつり勉強という雰囲気ではなく、子どもの好奇心をくすぐり楽しめる内容で大満足」（３０代・女性）
■「息子は、毎日ひとつずつ読んで寝る習慣になっているようです」（４０代・女性）
■「要点を簡潔にまとめてあるので子どもでも飽きずに読み進めることができます」（３０代・女性）
■「６０代の私がどれほど理解できているか、勉強になります」（６０代・女性）
※紙書籍では付録『「モノにした！」シール』がついており、各項目にシールを貼るスペースが設けられておりますが、電子書籍ではシールをつけることが不可能なため、『「モノにした！」シール』は収録しておりません。あらかじめご了承ください。
※電子書籍なので、本文中に書き込むことはできません。必要に応じてメモ用紙などをご用意ください。 -
「なんで、ちゃんと勉強しないの?」と
怒ってばかりの親御さんのための本！
何度も同じことでお子さんを叱っているとしたら、
その叱責は子どもの行動改善の効果がないということ。
子どもが同じ失敗を繰り返しているのと同じように、
叱る側も同じように失敗し続けているのです。
真に結果を変えたいのであれば、行動を変えなければいけません。
つまり、子どもの「ほめ方・叱り方」を変える必要があるのです！ -
目指すグラフィックスを使ったゲームを作りたい！
でもリッチなグラフィックで処理落ちが・・・
本書は、そんな悩みを解消できる「GPU最適化」について、マンガとイラストでわかりやすく解説しています。
ゲームのグラフィックスを最適化することで、ボトルネックとなるグラフィックスの問題を改善し、リアルタイムで高品質なゲームを作ることができます。
ゲーム制作初心者のカツユキ達と一緒に、GPUのしくみから最適化までの手法を学んでいく内容になっているので、より良いものを作りたいと思っているゲームプログラマーの入門書として、オススメの1冊です！ -
【ご注意】※お使いの端末によっては、一部読みづらい場合がございます。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。
大人気作『教養３６６』の続編登場！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
テレビ番組『世界一受けたい授業』など
テレビや新聞、様々なメディアで話題沸騰！！
『小学生なら知っておきたい教養３６６』の続編登場です！！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
小学生のうちに知っておきたい７ジャンル（言葉、文学、芸術、歴史、文化、世界、自然と科学）から、
「古事記７つの鉄板話」「日本の永遠の詩」「すごいホルモン」など齋藤先生が厳選したテーマが、好奇心を刺激します。
※紙書籍では巻頭、巻末に付録『「モノにした！」シール』がついており、各項目にシールを貼るスペースが設けられておりますが、電子書籍ではシールをつけることが不可能なため、『「モノにした！」シール』は収録しておりません。あらかじめご了承ください。 -
「ご家族がお子さん専属の名コーチに変身する魔法の本」
成績オール１、学校嫌いでも自分の「才能」を見つける方法はある！
本書の目的は、
発達障害・学習障害を持つ子どもの特徴に読者が気づき、
サポートすることで、お子さんを勉強好きにさせ、成績を伸ばすことです。
勉強が苦手なお子さんのサポートには、
・自尊感情を高めること」
・スモールステップで進むこと
・具体的に褒めること
などいくつかのコツがあります。
１０００人以上の発達障害・勉強が苦手な子どもをサポートした著者の経験から、
成績を上げる教え方・勉強のコツはもちろんのこと、
子どもに合った先生の選び方までご紹介します。
●偏差値２０以上アップの声続々！
・偏差値４７ ⇒ ７２ 25UP（小学6年生）
・偏差値２８ ⇒ ７０ 42UP（小学5年生）
・偏差値３２ ⇒ ５３ 21UP（小学3年生）
学習に役立つ動画を「ズバッと快刀！芦澤塾」で公開中！
●指導した中には驚くべき成長を遂げ、未来が開けた子がたくさんいます
・自閉症
小学校（特別支援教室） ⇒中学校（普通級） ⇒都立チャレンジ校 ⇒保育士の夢実現
・アスペルガー障害
成績オール１ ⇒特待生として難関私立高校合格 ⇒宇宙開発の仕事へ！
・心のうちを言葉にできず暴力的になり何度も指導 ⇒文章表現を学ぶ ⇒作家を目指す！
苦しみや悲しみを抱えた千人以上の子どもたち
それぞれが輝く道を見つけるお手伝いをしています。
学力向上には、勉強法だけではなく家庭環境も重要です。
本書では、勉強法だけではなく、お子さんのタイプ別モチベーションアップの方法や、
具体的な事例で家庭環境・親子関係の整え方をご紹介します。
■目次
第１章 発達障害・グレーゾーンのお子さんのために親ができること
第２章 発達障害・グレーゾーンのお子さんを伸ばす教え方
第３章 発達障害・グレーゾーンのお子さんがみるみる変わる学習法
第４章 お子さん自身を発見して合格へ導く面接・小論文突破法
第５章 お子さんのために、こんな先生を選ぼう
第６章 タイプ別お子さんの支え方
■著者芦澤唯志(あしざわ・ただし)
翼学院グループ代表取締役学院長。慶應義塾大学SFC研究所上席所員、情報経営イノベーション専門職大学客員教授、
公益財団法人産業教育振興中央会理事、東京都教育庁内東京都産業教育振興会監事等の役職を務める。
早稲田大学政治経済学部、日本大学大学院博士前期課程修了。
第7回「日本でいちばん大切にしたい会社」大賞実行委員会特別賞受賞。平成28年度東京都経営革新奨励賞受賞。 -
・漢字の書き取りを10回も20回もする
・蛍光ペンで色を塗ったり、アンダーラインを引いたりしながらテキストを読む
・テストの直前１週間くらいで集中的に勉強する
・一夜漬けする
これらはすべて、科学的に「非効率」とわかっている勉強法です。
せっかく頑張っているのに、なかなか成績アップにつながりません！
その結果、お子さんは「自分はアタマが悪い」と誤解してしまいます。
「学習」は、
脳のしくみに基づいて行うかどうかで効率が大きく変わります。
お子さんを、ゴールまでの最短ルートに導いてあげてください。 -
1,650円(税込)レーベル: ――出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン驚異の265万PV！
「東洋経済オンライン」で大反響を呼んだ記事が本になりました
「同じ学校で同じ授業を受けていて、同じ勉強をしているのに、なぜあの子はできて、うちの子は……？」
そう思ったことはありませんか？
著者がこの謎について「東洋経済オンライン」の連載に書いたところ（「同じ勉強をしていて差がつく『本質的な理由』〜できる子とあと一歩の子の意外と大きい違い」）、その記事は120回の連載の中で、過去最高の反響が得られたそうです（265万PV）。
これまで、著者が3,500人以上の生徒を直接指導し、さらに東京大学大学院で通算6年以上、周囲の東大生にヒアリングした結果、明らかになったこととは……
実は、「できる子はつねに学んでいる」のです。
表面的な授業時間だけで差がついているわけではありません。
では、その「できる子の習慣」を身につけるには？
本書では、その方法の１つとして、どんな親でも簡単にできる「10のマジックワード」を紹介していきます。
10の「問いかける」言葉の力で、子どもの頭脳のスペックを引き上げることができるのです。
ぜひ、10のマジックワードを手に入れ、子ども（あるいは部下）に問いかけてみてください。
「問いかけ」だけで、子ども（部下）は変わります。
●「頭脳のOS」をバージョンアップする「10のマジックワード」
１ 「なぜだろう？」
２ 「どう思う？」
３ 「どうしたらいい？」
４ 「要するに？」
５ 「たとえば、どういうこと？」
６ 「楽しむには？」
７ 「何のため？」
８ 「そもそも、どういうこと？」
９ 「もし〜どうする（どうなる）？」
10 「本当だろうか？」 -
1,485円(税込)レーベル: ――出版社: 日本能率協会マネジメントセンター中学受験を目指すお子さんの8割が 演習を手早くこなす「スピーディー学習」ばかりを繰り返します。
その結果、
「たくさん勉強しているのに成績が伸びない」
「ミスばかりするので点数が上がらない」
といった悩みを抱えることになります。
このような状態を、本書では「アタフタさん」と呼んでいます。
次のうち、お子さんに当てはまる項目はいくつあるでしょうか。
□ ケアレスミスが多い
□ 問題文をしっかりと読まずに解き始める
□ 不機嫌にイライラしながら学習している
□ わからない問題に出くわすとすぐにあきらめてしまう
□ よく当てずっぽうの答えを書く
□「なぜ、こう書いたの」?とたずねると屁理屈を言ってキレ気味になる
□ ノートや解答用紙に書かれた文字や数字が雑
□ 書くことを面倒がる
8項目のうち3項目以上当てはまるようであれば、 お子さんは「アタフタさん」になっている可能性が高く、 「受からない子」に共通している「学習のクセ」がついてしまっているかもしれません。
怖がらせてしまいましたが、難関校に合格するには、 演習を手早くこなす「スピーディー学習」は必須の能力で、 これ自体なくてはならないものです。
ですが、それに加えて 「わかった!」「なるほど!」と実感しながらじっくり問題に向き合う 「スロー学習」が必要になるのです。
「スピーディー&スロー学習」は車の両輪であり、 これができる状態を、本書では「ちゃくちゃくさん」と呼んでいます。
お子さんを難関校に合格する「ちゃくちゃくさん」にするために、 本書では、スピーディーに問題をこなしつつも
1 問題文をじっくり読む
2 自分の手を使って式や図を書く
3 自分で自分に問いかけながら考える
を実行できる勉強法をご紹介します。
もしもお子さんに「アタフタさん」の要素があると感じたのであれば、 できるだけ早く「ちゃくちゃくさん」に変えてあげましょう。 -
【ご注意】※お使いの端末によっては、一部読みづらい場合がございます。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。
毎日たった２分で一生ものの知性を養う！
「ヘレン・ケラーが最初に理解した言葉は？」
「セルバンテスの有名な作品は、○○・キホーテ？」
「世界で一番平均気温が低い場所は？」
「QRコードは何の略？」
――親子で楽しめる教養クイズも満載！！
齋藤孝先生による小学生のための教養本の登場です。
１日１ページ、毎日読むことで、知性の筋力を鍛えます。
言葉、文学、世界、歴史、文化、芸術、自然と科学…
小学生のうちに知っておきたい７ジャンルから、
「言葉遊び」「日本文学神７」「世界のすごい画家」など５２の週テーマを厳選。
１週間１テーマで点の知識が線になり、強い知識を目指します。
新学習指導要領で強化傾向にある日本の古典や伝統、
ブラックホールやダークマターなど最新科学の知見、
２０世紀重大事件など世界情勢にもふれてグローバル視野を育てるなど、
幅広い知性をはぐくみます。
さらに興味を広げる「おまけ知識」付き！
小学生へのプレゼントとしても最適です。 -
東進ハイスクールの人気講師でありる安河内先生。
ＴＯＥＩＣ本や勉強本などのベストセラー作家(著書累計４００万部超)でもある。
受験勉強はもちろん、ＴＯＥＩＣ、公務員試験、英検、ＦＰなどの各種資格試験、自己研さんなど、
英語だけでなく、あらゆる勉強をしていくうえで有効な勉強法を紹介。
勉強のテクニックだけでなく、先生の授業の特徴でもあるメンタルや
モチベーションにもよい影響を与える言葉も収録(英語つき)。
本書は、勉強のやり方がわからず、
努力しても成績が上がらず困っている人の悩みに「勉強のカリスマ」が
どのように答えてきたのかを、集大成としてまとめた１冊。
【はじめに】
皆さん、こんにちは。
安河内哲也と申します。
もう３０年ほど予備校・学校・企業で、英語を教える仕事をしています。
本当にいろいろな人を教えてきたのですが、やっぱり一番やりがいを感じる瞬間は、
勉強が苦手だと思い込んでいる人にやり方を教え、その人が大きく変わったときです。
英語以前に、勉強のやり方がわからずに、
努力しても成績がなかなか上がらず困っている人は少なくありません。
参考書を買って、一生懸命ノートに写してみたけれど、問題がさっぱり解けるようにならない。
一生懸命、本を読んで理解しているけれど、英語が話せるようにならない。
そんな悩みをたくさん聞いてきました。
この本では、そのような悩みに私がどのように答えてきたのかを、集大成としてまとめてみました。
もちろんすべての処方箋があなたに当てはまるわけではないかもしれません。
でも、これらの中には、きっとこれからのあなたの勉強に役に立つことが見つかると思います。
私自身や何千人という生徒たちの経験が詰まっていますから。
勉強が上手になれば、得意分野を伸ばしたり、苦手分野を克服したりすることができるようになります。
また、自分自身のことを良く知ることができるようになるでしょう。
どんな人でも、勉強をすることで損をすることは何もありません。
さあ、少しでも時間があるのなら、せっかくの人生、
無駄遣いせずにチャレンジあるのみです！
■目次
Part１ とにかく勉強を始めろ！
Part２ 勉強はこうやってするものだ！
Part３ 効率のいい勉強法を身につけろ！
Part４ モチベーションは、コントロールするものだ！
Part５ 試験直前・試験当日は、周りと差をつけろ！
Part６ 生涯、勉強し続けろ！
Part７ 英語はこうやって身につける！
■著者 安河内哲也（やすこうちてつや） -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
緑の葉をつけるヒガンバナ、地面にはりつくナズナのロゼット、葉や茎は枯れても根で冬をこすススキなど、草花の冬ごしを紹介。 -
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フェンスにからみつくヒルガオ、夜に開くオオマツヨイグサの花、林に咲くヤマユリなど、夏の野山や海べりでみられる草花を紹介。 -
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春を告げるツクシやフキノトウ、道ばたのタンポポ、田んぼのレンゲソウ、雑木林にさくスミレなど、春の野山で見られる草花を紹介。 -
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野を彩るキキョウやオミナエシ、川原に実るジュズダマの実、林の中のカラスウリの赤い実など、秋の野山で見られる草花を紹介。 -
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春満開のサクラ、夏茂るケヤキ、秋色づくイチョウやモミジ、いろいろなドングリ、冬も葉を落とさないマツなど、季節を彩る木を紹介。 -
日本の教育現場で様々な変化が起きています。
大学の入試改革、小中学校でのICT教育の導入、それに伴うアクティブラーニングやグループワークの積極的な導入など、かつての「問題とその答えありき」という枠組みにおさまらない変化です。
このような時代、子どもたちは「答えなき問題に対して、自分なりに問題点を考え、他者とそれについて話し合いながら解決策を考えていく力」、つまり「論理思考」が求められます。
本書は、その「論理思考」を、親が理解し、子どもたちに教えられるようになることを目指した一冊です。
内容
「上手な試行錯誤」と「伝える力」で、壁にぶつかっても乗り越えられる強さを身につける!親子でのばす「自分で考える力」。楽しくできるロジカルワーク付き!
目次
Prologue 正解のない時代を生き抜くための論理思考
Part１ 未知の問題から目をそらさない―仮説を構築する力―
Part２ 知らない問題を小さくして取り組む―分類・分解する力―
Part３ 成功・失敗から正しく学ぶ―論理の穴に気づく力―
Part４ 自分の考えをまわりに伝える―反論を予測する力―
Part５ 作業を改善しながらくり返していく―PDCAを回す―
Epilogue 強く生きる力は一朝一夕では身につかない
著者について
【著者】
苅野 進(かりの しん)
東京大学文学部卒業。大学卒業後は、人事・経営戦略コンサルティング会社において社会人向けのロジカルシンキング講座などを担当。その経験から、単にビジネススキルとしてではなく、「社会性を支える基本能力」として、論理思考を早期に身につけさせる必要性を強く意識し、2004年4月、小学生向けのロジカルシンキング講座とそれに基づく主要科目の指導を行う学習塾ロジムを設立。現在に至る。
著書に『ロジカルキッズワーク 入門編』『ロジカルキッズワーク 基礎編』(ともに学研プラス)、『10歳でもわかる問題解決の授業』(フォレスト出版)などがある。
著者略歴
苅野/進
学習塾ロジム塾長兼代表取締役。東京大学文学部卒業後、経営コンサルティング会社を経て、2004年学習塾ロジムを設立。コンサルタント時代には、社会人向けのロジカルシンキングの研修、指導も担当。小学生から高校生を対象に論理的思考力・問題解決力をテーマにした講座を開講している
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