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「大人も学生も、頭が本当に良くなる勉強法を知らない! ! 」
漫画・ドラマで話題沸騰『ドラゴン桜』主人公の桜木先生が、
たった7日間で、頭が良くなる勉強法を特別講義!


1日目 「語彙力」をきたえろ!
2日目 「情報処理力」をきたえろ!
3日目 「質問力」をきたえろ!
4日目 「つなげる力」をきたえろ!
5日目 「分解力」をきたえろ!
6日目 「要約力」をきたえろ!
7日目 「問題作成力」をきたえろ!

先生の役割も、生徒がやることも変わった！？
ICTで学力は上がらない！？

社会の前提が変わった、この時代に、指示待ち人間ではなく、「自ら学ぶ」学生を育てるために、我々、大人は何を意識しなければならないのか？

日本全国の学校で導入されているスタディサプリの創設者であり、人材輩出企業であるリクルートの執行役員である山口文洋氏。
教育とビジネスの現場両方での経験を生かし、これからの未来をつくる人材が育っていくために養っていくべき必要な力と、その力を育むための大人の寄り添い方、ICTの活用方法を提示します。

ドラマ化された、大ヒットマンガ『ドラゴン桜』で、その考えがわかりやすく解説されており、学校の先生方はもちろん、親御さん、学生、自分の成長に悩むビジネスマンまで、必読の書です。


■目次

はじめに

第1章　今、教育現場で目指すべきもの
・現在の学校教育に現場で携わる方々の3つの悩み
・真に取り組むべきは、“3つの学びの柱”を接続していくこと
・ICTが大きな転換を可能にする

第2章　自ら学びに向かう「人間性」の育成
１）自分を肯定し、主体的に学ぶ力
・すべての土台となる主体性
・主体性とは「自己決定性」と「自己肯定感」
・主体性を育む「PDCA」の徹底 ～偏差値は「自己肯定感」を育てにくい～
・個別最適化学習で自己肯定感を高める
・EdTech の活用で個別最適化学習を実現する
・先生の役割は、ティーチングからコーチングへ

２）多様性を認めて他者と協働する力
・多様性の時代を生き抜くための「協働性」
・協働学習をするメリットとは？
・協力しなければ乗り越えられない課題設定が重要
・心理的安全性の担保
・授業外でダイバーシティを体験する
・先生が多様性を体験する必要性

第３章　未知の社会に対応する「批判的思考力・創造性、問題発見・解決力」の育成
１）批判的思考力と創造性
・情報社会を生き抜くために必要な力　　
・批判的思考力とは「？」を投げかける力
・創造性とは新しいものを作り出す力
・批判的思考力と創造性は両輪で養われる
・批判的思考力と創造性を養う具体的アクション　

２）自ら問題を発見し、解決する力
・情報を「検索」できてしまう時代に必要な「問題発見力」
・問題の発見は「理想と現実のギャップ」から生まれる
・問題発見・解決力を養うには？
・問題発見・解決力を養う先生の役割
・行事や校則は生徒に考えさせる

第４章　“３つの学びの柱”を接続して高める「メタ認知力」の育成
１）自分を俯瞰的に理解する力
・“３つの学びの柱”を接続させる「メタ認知力」
・メタ認知とは何か？
・学校でメタ認知力を高めるためには？
・個別最適化学習を通してメタ認知を高める　　
・メタ認知を養う具体的アクション

２）社会とつながり、自分を考える　 ～キャリア学習～
・社会で自分をどう生かしていくかを考える
・実社会が最高の教材
・自分を知るためのキャリア教育
・社会を知るためのキャリア教育
・キャリア教育のための具体的アクション

全国での取り組み事例①②③
【補稿】変革の潤滑油となるICTの使い方のまとめ

おわりに

ドラマ話題沸騰! ! 人気コミック『ドラゴン桜』の逆転合格は事実だった。

偏差値30台の学校からのチャレンジ、ゲームにハマって昼夜逆転からの猛勉強、
ビンボーで予備校に通えないけれどあきらめない、高校で不登校、過疎地の学校に再入学……
「普通の子」は、なぜ頑張れたのか。

マンガ『ドラゴン桜2』で桜木は語ります。
「一発逆転」
これこそが、学ぶことの本質だと。

いつの時代も、制度をつくり、既得権益を持った側が得をし、
階層は固定化しがちで、格差が起きるのが世の中の常。
そんな中、受験というシステムは、着実な学習を積み重ねていけば、
その努力を裏切らず、既得権益がつくった格差・不平等を打ち破るチャンスだと。
そう、ドラマ「ドラゴン桜」でも語られている通り、
「勉強はこの国で許された唯一の平等」なのです。

本書には、10人の東大生とその親が登場します。
ここで出てくる10人は、元々、環境に恵まれ、勉強だけを頑張ればいいという
条件を与えられた成功者ではなく、本書はその自慢話をまとめたものではありません。

彼らは、所得に限らず、何らかの逆境を抱え、ときに悩み、ときに悪戦苦闘する中、
「一発逆転」を体現し、東大に入学した子供と親たち。
そんな子供たちが、何をきっかけに、「東大」という一発逆転のチャンスを志し、
壁をどのようにのりこえ、なぜ努力を持続できたのか。

「一発逆転」を成し遂げた東大生たちのエピソード。
「どうしたら普通の子が東大に行けるのか」だけではなく、
格差を打破するための「一発逆転」を「どうしたら達成できるのか」という視点でも
楽しんでいただきたい。
そして本書があなたにとっての「一発逆転」を成し遂げるためのヒントになれば幸いです。

2020年教育改革。本質さえおさえていれば何も怖くない!
時代の先端をいく真の先生たちが指南する!
「2020年教育改革――。不安だらけだけど、どうすればいい」そんな保護者の悩みにこたえるべく、東大受験漫画『ドラゴン桜2』の主人公・桜木建二が
識者に取材して集めた最新の受験&学習情報を教科別にこっそり伝授します。
「学校で求められているのはノンフィクションを書く力」(最相葉月さん)、
「算数が得意になるかは小2が分かれ目」(牛瀧文宏さん)、
「社会こそ、読解力を伸ばす」(伊藤賀一さん)、「算数が苦手でも理系に進め」(福岡伸一さん)など、
識者のことばは、固定概念を覆すものばかり。『ドラゴン桜2』漫画本編からの抜粋も多数掲載しています。
●LINENEWS朝日こども新聞連載、待望の書籍化(累計PV数95万以上!)
●漫画本編からの抜粋も多数掲載
●子育て中の保護者向け教育書
※本書に掲載している漫画は一部、「ドラゴン桜」パート1からも抜粋しています。

Society’s’ rules have changed, and the next to change is you! The world has changed greatly; what was once ‘correct’ is now broken. As youths, what and how should you learn? The way things are now, just memorizing textbooks, is that really ok? Will this allow you to live happily in the future? In this book, in a style like middle school and high school classes, we’ll learn about the ‘five forces’ that are required in order to survive this coming era. １　Simulation ２　Communication３　Logical Thinking ４　Role Playing５　Presentation Skills If you acquire these abilities, then with your own hands you should be able to create a new answer. Well now, let’s start the class that will change your future.