『実用、東本願寺出版部、101円～400円、配信予定を除く』の電子書籍一覧
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私たちは真宗、南無阿弥陀仏の仏法に本当に遇うことができているのでしょうか。本書の中で著者は、「たまたま南無阿弥陀仏の仏法に出遇わせていただいたご縁を振り返ってみると、よきひと、よき友が思い起こされてくる」と述べる筆者が、「本当の出遇い」とは何かを語りかけています。本書を通して、親鸞聖人の主著『教行信証』冒頭の「総序」の文を手がかりに、身近な人、そして師友との出遇いを見つめなおし、南無阿弥陀仏の道をたずねる一冊です。今いちど、〝真宗との出遇い〟を確かめてみませんか。
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親鸞聖人があきらかにされた教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ81
報恩講とは、浄土真宗の宗祖親鸞聖人のご命日を縁に勤まる法要で、「一年は、報恩講に始まり、報恩講に終わる」といわれるように、真宗門徒にとってもっとも大切な御仏事として連綿と受け継がれてきました。本書において海氏は、その報恩講にかけられた願い、また、そこから開かれる生活について、ご自身の体験をもとに優しく問い尋ねてくださっています。
【もくじ】
・一年でもっとも大切な御仏事
・親鸞聖人のご法事／言葉に出遇う
・「南無阿弥陀仏」に聞く
・名には願いがある
・「ありのまま」と「あるがまま」
・原点を見失っている
・はかなき身の事実
・人生がぼやける
・浮生なる相
・煩悩の身
・人間の発想
・平等への目覚め
・報恩の生活
・あとがき -
真宗大谷派には、親鸞聖人の教えにたずねながら「学校教育」を具現化しようと歩んできた学校が全国に38校あります。
本書は、それらの学校で願われ、展開されている人間教育のあり方を、今生きるすべての人々と共有することを目的に発行したシリーズ本です。毎回、教育現場に携わってこられた方たちが言葉を紡いでくださいます。
第6巻は、元大谷大学長の小川一乘氏による『「私」をあきらかにする仏教』です。近代理性主義における人間の問題を指摘しつつ、釈尊から親鸞へとつながる教えの根本にある思想をとおして、「生かされている私」であるという自覚に立った真宗教育のあり方を語ります。 -
親鸞聖人があきらかにした教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ
京都の東本願寺では、多くの方が「帰敬式（おかみそり）」を受けられ、仏弟子としての人生を歩みだされています。
「帰敬式」とは、仏・法・僧の三宝に帰依し、法名をいただき、仏弟子として歩んでいくことを誓う、浄土真宗の門徒にとって大切な儀式です。
では、仏弟子として人生を歩むとは、どのようなことなのでしょうか。
「人身受け難し」という言葉で始まる「三帰依文（さんきえもん）」を手掛かりに、人間として生きる意味や喜びを、仏さまの教えにたずねていきます。 -
親鸞聖人があきらかされた教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ87
誕生はめでたく明るいもの、往生は死を連想し暗いもの――。その認識は、仏教からみれば、逆だった！？ 私たちの人生の一大事である誕生と往生について、「南無阿弥陀仏」の教えを視座に、身近な話題や現代の諸問題をとおしながら丁寧に尋ねる一冊。
〈目次〉
・「誕生」っておめでたいですか？／縁によって生まれる／自我意識より深いところに／七歩歩んだ世界／「ありがとう」と言える人生／自己満足と自体満足／親鸞聖人が開いた「安心して迷える道」／関係性の崩壊した現代／人間の自我が破れて／「如是我聞」の歴史・本願に生きる／生きる世界への転換「往生」 -
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
築からおかざり、防災設備、境内地のことまで。イラストでこそ描けるわかりやすさを活かして、まだまだ知られていない東本願寺の境内や建物の魅力やあれこれをたずねていきます。 -
親鸞聖人があきらかにされた教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ78
人が亡くなると葬儀を執り行い、ご法事を勤めます。そのご法事の時と場にはどのようなことが願われているのででょうか。著者の歩みの中での身近な話から、「ご法事を勤める」ということを尋ねていきます。
【もくじ】
・法事を勤めるということ
・亡き人からの願い
・生きていく中での課題
・人間が最後に学ぶべきこと
・教えに出遇うかどうか
・柔らかな心をいただく
・私を育ててくれるもの
・私たちの心
・愛の正体
・自己中心的な考え方
・思い込みが破られる瞬間
・迷いをつくり出す心
・存在の尊さ -
親鸞聖人があきらかにされた教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ82
親鸞聖人が数々の和讃によって讃え、「和国の教主」「救世観音大菩薩」として深く尊敬している聖徳太子。なぜ聖人は、これほどまでの尊崇の念を聖徳太子にいだいたのでしょうか。聖徳太子が日本仏教に果たした役割、そして六角堂の夢告をはじめ、聖人が太子に導かれたエピソードなどをとおして、親鸞聖人の聖徳太子観に迫る一冊です。
【目次】
聖徳太子一四〇〇回忌を前に／三つの夢のお告げ／日本における聖徳太子信仰／聖徳太子の説話／観音信仰の表れ／「律令制」崩壊の中で／信仰の広がり／聖徳太子を讃える歌／聖徳太子へのお願い／聖徳太子に託した思い／呼び方に込めた恩徳／世俗の王であり仏さまとしての聖徳太子／親鸞聖人のいただき方―父母として／あとがき -
親鸞聖人があきらかにされた教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ80
仏法を聞いても経済的に得をするわけでも、病気が治るわけでもないのに、仏法を聞く必要はあるのだろうかと思ってしまう…。そんな私たちに、仏法を聞くとはどういうことなのか、親鸞聖人のお言葉や、著者自身が出会った人びとの言葉をとおして、やさしく語りかけます。
【もくじ】
・宗教的原風景
・「大船は浅瀬には着かない」
・相対の物差し
・仏さまのよびかけ
・二つの「海」
・仏さまの満足
・仏法不思議
・宿業の大地に立つ
・仏法に出遇いなおす
・煩悩は消えない
・南無阿弥陀仏の融雪装置
・尊いいのちを尽くす -
苦しみや悲しみを超えて念仏の教えに生きた人たちの言葉に感動し、自分自身の生き方をあらためて見つめた生徒たちの心の動きを紹介しながら、親鸞聖人に学んでいく。
巻末には真宗大谷派学校連合会加盟校一覧表とマップを掲載。
目次
１ はじめに
■どの子も子どもは星
■苦悩を超えて歩む
２ 教えられ、育てられ
■生きることを学ぶ
■親鸞聖人のお膝もとで
■中村久子さんに学ぶ
■死と向き合う
３ 師との出会い
■親鸞聖人に学んだ方々との出会い
■ひとすじの道
４ 親鸞という生き方
■法然上人との出会い
■念仏の教えに出会った人
■称名
■流罪－「たとえ死刑になっても」－
■弁円との出会い
■恩徳讃
■真実の自分に帰る -
現代は「非常識」や「異なり」は認められない。今の教育には失敗できるチャンスが与えられない。社会の価値観から、はみ出せない。では本当の自由とは、学びとは何だろうか。現代社会における「真宗教育」のあり方を考える。
巻末には真宗大谷派学校連合会加盟校一覧表とマップを掲載。
目次
■大震災の悲しみの中で
■「未曾有」の出来事－讃歎の世界－
■建学の精神とトレンドウォッチ
■「常識本位主義」の時代
■「常識」と「非常識」
■「カオス」としての聖地
■「アンビバレンス」な価値観
■大学の起源－ユニヴァーシティとカレッジ－
■日本の大学システムの実態－インスティテュート－
■大学とは本来どのような場所か
■異なりを認めつつ共に生きる－Living together in diversity-
■自由に失敗できるチャンスを
■破られることの自由－二種深信－
■発想の転換
■破られることによって生まれた自由な発想
■非常識的な存在－非僧非俗－
■自由な人間として真実に出遇う -
親鸞聖人があきらかされた教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ83
さまざまな価値観に翻弄される現代にあって、誰もが人と生まれたことの意味をたずね、お互いのいのちの尊さに頷いて生きる歩みは、どのようにして成り立つのか。2023年に「宗祖親鸞聖人御誕生850年・立教開宗800年慶讃法要」を迎えるにあたり、慶讃テーマ「南無阿弥陀仏 人と生まれたことの意味をたずねていこう」に込められた願いを丁寧に紐解き、尋ねる一冊。
・親鸞聖人の御誕生と立教開宗
・誕生を慶ぶということ
・なぜ「南無阿弥陀仏」なのか
・念仏に縁をいただいた者の使命
・「南無阿弥陀仏」によって成就する歩み
・「人」と生まれたことの意味
・立教開宗の意義
ほか -
親鸞聖人があきらかされた教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ86
新型コロナウイルスの蔓延という、先の見ない不安に世界中が覆われた現代。はたして仏教は、この眼前の問題にどう応えるのか。「南無阿弥陀仏」と称えることで、いったい何が変わるのか…？
本書は、念仏の教えに縁をもつ人であれば誰もが問うてきた現実的課題に、経典や親鸞聖人の言葉を通して、正面から向き合う一冊。
目次
はじめに／一 仏との出遇い／二 阿弥陀仏との出遇い／三 称名念仏の意義／四 呼びかけとしての称名念仏／五 念仏の利益／おわりに -
東日本大震災から四年が経ち、依然として私たちにはさまざまな問題が突きつけられています。どこまでも自分の思いに立ち、自身を是としてしか世界を見ることができない私たちに、本書は『歎異抄』が示す視座にたち世界を見つめることが示されています。
著者は「自身に出会う場所が人生」と語ります。また『歎異抄』第十三章「さるべき業縁のもよおせば、いかなるふるまいもすべし」という人間の本質をあきらかにした言葉を引き、私の思いを超えた出来事を、本願に呼びかけられることにより、すべて私のこととして受け止め、自分自身に本当に出会っていくことが大切であると綴っています。
想定外な出来事にうろたえ、自分を自分として受け止めきることができない私たちだからこそ、ぜひ読みたい一冊です。 -
親鸞聖人があきらかされた教えにふれる入門書 伝道ブックスシリーズ84
小鳥が啼かないでいられず魚が泳がずにいられないように、人間は何をしないでいられないだろうか。何をもって私たちは、本当に人間らしい人間といえるのだろうか…。
人と生まれた私たちが、誰もが応えていかねばならない、「もっとも人間らしい人間になる」という課題を、釈尊（お釈迦さま）、そして親鸞聖人の教えにたずねる一冊。
・「人間で在る」ということは
・人間はもともと助け合って生きている
・どんな人も浄土を求めている
・凡夫なる私たち
・悩むということはいいことだ
ほか -
本当のいのちの意味というものを互いに確かめあっていけるような社会とは。人間の持つ価値観を超えて、共に仏さまの大地に根を下ろして生きていこうと願う人間教育のあり方を、親鸞聖人や先人の教えから語る。
巻末には真宗大谷派学校連合会加盟校一覧表とマップを掲載。
目次
■はじめに
■大谷の教育との出遇い
■大きな願いにふれる
■持ち味を引き出していく教育
■仏さまの徳を讃える
■念仏の生活
■死に至る病
■悲哀の仕事
■死は永遠の生命の内部における一つの出来事
■大谷派の公教育－樹心－
■大乗の至極
■連続無窮のいのち
■智悲円満の行人
■父性と母性
■智慧と慈悲
■居場所
■いのち、皆生きらるべし
■共に凡夫という地平に立つ
■自信教人信の誠を尽くす
■真宗の人間関係
■同朋社会の実現 -
「共に助け合って生きる」世界に生きていこうと歩み出すことによって、私たち一人ひとりの身に「ほんとうの人間」になっていく人生が始まる。「人間で在ることの課題」に応えられた親鸞聖人の教えと共に、「浄土真宗」に基づく「真宗教育」とは何かを語る。
巻末には真宗大谷派学校連合会加盟校一覧表とマップを掲載。
目次
■浄土から始まる人生
■人間の不安、おそれ
■満たされない欲求
■お釈迦さまが目覚めた真理-もともとはじめからそうなのだ-
■共に助け合って生きる
■人間は居場所を失うと生きることができない
■地獄－独りぼっちの世界－
■人間の根源的欲求
■人間で在ることの課題
■現実の私たちの姿
■欲望する自我
■後世を祈る
■煩悩がさまたげにならない道
■受け止められるということ
■根も絡むような深い交わり
■真宗教育とは－ほんとうに生きるということ－ -
現代における仏教・真宗教育の意義を問う 「真宗教育シリーズ」最終巻
なぜ仏教、そして真宗を学ぶのか
「他者と共に生きる事」の大切さは理解できても、自己中心性を離れることができない私たち。それでも、朋(とも)なる社会の実現を諦めず、明るい未来へ向かうには一体どうすればいいのか…。次代を担う子ども達のために仏教・真宗教育がもつ意義を、ブッダ、親鸞聖人の教えをとおして尋ねる。
・仏教的メッセージと「Be Real」
・「宗教の学校」ということ／仏教の教育
・「縁起」の思想
・「私」という存在
・自己中心的な「私」の誕生
・私が私を歩む道
ほか -
「そのままで尊い」という世界にふれることができれば、人は安心して自らの場において力を尽くすことができる。成果主義の世の中にあって、親鸞聖人の教えに基づく教育とは何かを語る。
巻末には真宗大谷派学校連合会加盟校一覧表とマップを掲載。
目次
■はじめに-今、何を学ぶのか-
■閉塞社会に生きて
■人間の価値はどこにあるのか
■人間中心から経済中心へ-近代の目指した社会-
■成果主義が生んだ社会
■親殺しをした子どもたち
■親鸞聖人が出遇った世界
■認めて伸ばそう
■存在の肯定
■教育とはキャンドルサービス
■ほめる技術
■雑行を棄てて本願に帰す
■本願の世界-あなたはあなたのままでまるごと尊い-
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