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科学者にして名文家であった寺田寅彦、中谷宇吉郎、湯川秀樹。国語教科書で彼らの文章と出会い、科学への扉を開かれた者は多い。この三人を中心に、岡潔、矢野健太郎、福井謙一、日髙敏隆の名随筆を収録する。考えるよろこび、知る楽しみを味わえる「教科書名短篇」シリーズ唯一の随筆集。　
文庫オリジナル

【目次】
科学者とあたま他六篇／寺田寅彦
（科学者とあたま／簑虫と蜘蛛／蜂が団子をこしらえる話／茶碗の湯／藤の実／鳶と油揚／蜻蜒）　

地球の円い話他三篇／中谷宇吉郎
（科学以前の心／地球の円い話／立春の卵／科学の限界）

詩と科学他八篇／湯川秀樹
（詩と科学／原子と人間（詩）／科学と環境／目と手と心／単数と複数／具象以前／創造性の尊重／少数意見／アインシュタイン先生の想い出）

発見の鋭い喜び／岡 潔
科学的なものの考え方／矢野健太郎
広く学ぶ心／福井謙一
チョウの飛ぶ道／日髙敏隆

文章術は泥棒に学べ!?　ロングセラー『論文の書き方』の姉妹篇。実践に役立つ文章修業の本道を説く。社会学者・ジャーナリストとしても活躍した著者による体験的文章指南。日本語を知り、よい文章を書くための34の方法。
（以下、本文より）
　その中の或る文字、或る言葉、或る文章を大変に好きだと思い、反対に、その中の或る文字、或る言葉、或る文章を非常に厭だと感じるような人、そういう人は、立派な文章が書ける素質のある人だろうと思います。
　実際に、その人の文章と瓜二つのような文章を何篇も書いてみることです。これが文章修業の本道で、それ以外に道はありません。一にも真似、二にも真似、三にも真似です。
　　　＊
　締切という時間的限定、枚数という空間的限定、この二つの限定が曖昧なのが研究室の特色で、それと反対に、この二つの限定が厳格なのがジャーナリズムの約束です。
　文章を修業するのには、自分で締切と枚数とを厳重に定めて、これを自分に課するという方法をお勧めしたいように思うのです。
　　　＊
　文章というのは一種の建築物だと考えています。大きな論文はビルディングのようなもの、小さな文章は交番のようなもので、文章が建築物であるならば、それを作るのには、どうしても、設計図がなければなりません。正確な設計図を用意せずに、文章を書き始めたら、論旨不明の文章が出来上るのは全く当然のことです。

春秋戦国時代に成立した軍事思想書で、徹底した合理主義を説く「孫子」。戦国時代初期、一大変革期に楚の宰相を務めた呉起の言を集め、戦争における「仁」の重要性を説く「呉子」。ともに兵法書として名高い二書を合本。混迷深まる現代における必携の書。〈解説〉湯浅邦弘

「させていただく」は丁寧か、馬鹿丁寧か。「先生」の読み方は本当に「センセイ」？　よく知っているつもりの言い回しも、日本語教師の視点で見るとこんなにおもしろい！　ヨシタケシンスケさんの、クスッと笑える絵とともに、身近な日本語のもうひとつの顔をのぞいてみませんか？
【『日本人の日本語知らず。』を増補改題】

　　　目　次
　まえがき
1　日本語は難しい、か？
2　ところでひらがな、ぜんぶ読めてます？　ほんとに？
3　しつこいようですが、ひらがなはエライ！
4　らぬき、れたす、さいれ
5　ナウい人とナウな人、どっちがナウ？
6　品詞の谷間
7　お茶が入りました。
8　日本語はあいまい？　非論理的？
9　みなまで言うな。
10　米洗ふ前を螢の二ツ三ツ
11　私はこれでやめました。
12　ウチ向きな日本の私
13　ウチとソトの交流
14　しぇんしぇー、ちゅくえ
15　ありますですかそれともありますですか？
16　ててったってっ。
17　トンネルを抜けると鴨川でマスオさんが
18　飾り飾られ
19　４番の、カードを、お持ちの、お客さま
20　先生はとても上手に教えました。ありがとうございます。
21　お～星さ～ま～ギーラギラ♪
　日本語は美しい。――あとがきにかえて
　文庫版あとがき

『万葉集』から『サラダ記念日』まで。言語学者と小説家の双璧が、文学史上の名作を俎上に載せ、それぞれの専門から存分に語り合う。日本人の場所感覚から、「てにをは」の重要性に至るまで、徹底的に分析し、日本語の本質を探る知的興奮に満ちた対談集。

お役所言葉はなぜ難しい？　必ず笑える駄洒落のコツとは？　ふだんの言葉の中にこそ、日本語のひみつは隠れているのです。「言葉の貯金がなにより楽しみ」という筆者のとっておき。持ち出し厳禁、言葉の見本帳。

日本語研究の第一人者大野晋氏が、司馬遼太郎、辻邦生、大岡信、丸谷才一、梅棹忠夫、荒正人、大森荘蔵、加藤周の８氏と、日本語のあり方を縦横に語り合う。